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党的二十大精神/党纪学习砸金花游戏app下载

    砸金花游戏app下载:砸金花游戏app下载部高等砸金花游戏app下载司:人工智能引领高等砸金花游戏app下载数字化创新发展

    作者: 发布时间:2024-05-21 点击量:

    [摘要]近年来,数字技术所蕴含的巨大潜力正在充分释放,尤其是人工智能技术的进步,为重塑砸金花游戏app下载形态、推动创新发展带来了新的机遇和挑战。随着砸金花游戏app下载数字化战略行动深入推进,高等砸金花游戏app下载迫切需要在育人理念、办学路径、教学模式、学习范式、评价方式等方面进行深层次变革,塑造“智能+”高等砸金花游戏app下载新生态。

    [关键词]人工智能;砸金花游戏app下载数字化;高等砸金花游戏app下载新生态


    砸金花游戏app下载数字化是主动适应新一轮科技革命和产业变革的必然选择,是促进更高质量砸金花游戏app下载公平的必然要求,是砸金花游戏app下载普及化阶段的必然趋势,是推动砸金花游戏app下载创新发展的必由之路。以习近平同志为核心的党中央高度重视砸金花游戏app下载数字化建设。党的二十大报告首次提出“推进砸金花游戏app下载数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。2023年,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调:“砸金花游戏app下载数字化是我国开辟砸金花游戏app下载发展新赛道和塑造砸金花游戏app下载发展新优势的重要突破口。”习近平总书记系列重要讲话和重要指示精神为砸金花游戏app下载数字化发展提供了根本遵循,指明了未来发展的方向。

    近年来,砸金花游戏app下载部深入贯彻党中央的战略部署,扎实推进砸金花游戏app下载数字化战略行动,按照应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行的原则,秉持联结为先、内容为本、合作为要的理念,把典型应用、资源内容等“珍珠”串成“项链”,释放数字技术对砸金花游戏app下载高质量发展的放大、叠加、倍增、持续溢出效应,实现了优质资源从少到多,学习规模从小到大,应用水平由低到高,在提高砸金花游戏app下载质量、促进学习革命、应对疫情挑战等方面取得了显著成效,探索出了一条具有中国特色的砸金花游戏app下载数字化发展之路。

    数字化驱动高等砸金花游戏app下载高质量发展

    近年来,砸金花游戏app下载部坚持“政府主导、砸金花游戏app下载主体、社会参与”的建设理念,持续推动慕课等在线砸金花游戏app下载资源的“建用学管”,中国慕课与在线砸金花游戏app下载的蓬勃发展正在深刻改变砸金花游戏app下载的学、教师的教、砸金花游戏app下载的管和砸金花游戏app下载的形态。

    建成世界最大规模的在线课程体系。截至目前,中国上线慕课数量超过7.68万门,注册用户4.54亿,学习人数达12.77亿人次,在校生获得慕课学分认定4.15亿人次。2022年,砸金花游戏app下载部依托优质慕课资源,建设上线了“国家高等砸金花游戏app下载智慧砸金花游戏app下载平台”(简称“智慧高教平台”),汇集来自国内外高水平大学的2.7万门优质慕课,以及6.5万条教材、实验、教研等各类型资源,覆盖高等砸金花游戏app下载全部学科专业类,成为全球规模最大、门类最全、用户最多的国家开放课程平台。近年来,砸金花游戏app下载部启动实施一流本科课程“双万计划”,先后认定了两批共计2968门国家级线上一流课程、2667门线上线下混合式课程和1200门虚拟仿真实验教学课程,在推动数字技术应用于砸金花游戏app下载教学,促进优质资源推广共享等方面取得了显著成效。

    掀起了一场影响深远的“课堂革命”。以慕课为代表的新型课程形态颠覆了传统大学课堂教与学的方式,一大批教师投身到慕课与在线砸金花游戏app下载的探索实践中来,涌现了跨校跨区域在线教学、“1(门慕课)+M(所砸金花游戏app下载)+N(个砸金花游戏app下载)”协同教学、线上线下混合式教学、MOOC+SPOC+翻转课堂等多样式的生动实践。为促进优质砸金花游戏app下载资源在更大范围共享与创新性应用,支持中西部高等砸金花游戏app下载振兴,砸金花游戏app下载部深入实施了“慕课西部行计划”,利用数字技术让东西部高校师生共同教研、共同上课、共同学习,探索出一条东西部高:献鞴灿。截至目前,累计面向西部高校提供19.84万门慕课及定制化课程服务,帮助西部高校开展混合式教学506.94万门次,砸金花游戏app下载参与学习达5.36亿人次。

    搭建了在线砸金花游戏app下载国际合作交流新平台。2020年,中国牵头成立了“世界慕课与在线砸金花游戏app下载联盟”(以下简称联盟),这是由中国发起并主导的首个高等砸金花游戏app下载数字化领域多边国际组织,成员包括16个国家的17所知名大学与6家在线砸金花游戏app下载机构。2020年起,每年举办世界慕课与在线砸金花游戏app下载大会,发布了《慕课发展北京宣言》。2023年,首次走出国门在意大利米兰举办2023世界慕课与在线砸金花游戏app下载大会,引发国内外广泛关注。依托联盟,中国高校累计开设341门次全球融合式课程,推出10个全球融合式证书项目,学习者近2540万人次;中国88所知名高校,为印尼提供近300门高水平英文(或含英文字幕)慕课,支持印尼3000所高校砸金花游戏app下载在线学习;围绕人类共同关注的重大议题,推出系列全球公开课,举办国际会议、学术会议直播近千场。随着在线砸金花游戏app下载国际交流的持续深入,中国高等砸金花游戏app下载的“朋友圈”不断扩大,国际影响力、感召力和塑造力不断提升。

    推出更具前瞻性、影响力的理论成果。中国牵头组织全球高校、业界、国际组织及政府的专家学者连续两年研制并发布《无限的可能——世界高等砸金花游戏app下载数字化发展报告》(以下简称《发展报告》)和《世界高等砸金花游戏app下载数字化发展指数》(以下简称《发展指数》)。《发展报告》在全面系统梳理全球数字化发展现状的基础上,提出了世界高等砸金花游戏app下载数字化发展的趋势、变革与挑战,并开创性提出砸金花游戏app下载数字化发展的“转化—转型—智慧”三阶段论。《发展指数》提出了数字化育人、数字化办学、数字化管理、数字化保障4个一级指标,10个二级指标和18个具体测量指标,汇聚了300余所世界知名高校的权威数据,公布了47个国家高等砸金花游戏app下载数字化发展的测算结果。《发展报告》和《发展指数》的发布,对于精准研判与预测世界高等砸金花游戏app下载整体态势,指导世界各国制定高等砸金花游戏app下载数字化发展策略具有重要的参考价值。

    人工智能背景下高等砸金花游戏app下载的“变”与“不变”

    进入21世纪,互联网、大数据、云计算等信息技术迅猛发展。尤其是2022年以来,人工智能技术取得了重大突破,以ChatGPT为代表的生成式人工智能横空出世,人工智能自动生成内容的强大能力引发广泛关注。生成式人工智能技术是指具有文本、图片、音频、视频等内容生成能力的模型及相关技术,目前正在迅速影响甚至重塑包括砸金花游戏app下载在内的诸多行业。2024年,美国OpenAI公司推出了根据文本指令创建视频的Sora模型,在利用人工智能模拟真实世界方面实现了巨大飞跃。

    人工智能具有技术属性和社会属性高度融合的特点,是经济发展新引擎、社会发展加速器。纵观砸金花游戏app下载发展史可以看到,技术与砸金花游戏app下载相生相长,每一次科技革命和产业变革都给砸金花游戏app下载带来跨越式发展。近年来,数字技术所蕴含的巨大潜力正在充分释放,尤其是人工智能技术的进步,为重塑砸金花游戏app下载形态、推动创新发展带来了新的机遇和挑战。加快人工智能在高等砸金花游戏app下载领域的创新应用,支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、砸金花游戏app下载治理能力的提升,构建智能化、网络化、个性化、终身化的砸金花游戏app下载体系,是推进砸金花游戏app下载均衡发展、促进砸金花游戏app下载公平、提高砸金花游戏app下载质量的重要手段。“数字时代,砸金花游戏app下载何为”已成为世界各国共同思考的时代命题。在此背景下,需要直面人工智能所带来的机遇与挑战,从适应未来时代需求的角度,重新反思、审视高等砸金花游戏app下载人才培养工作。

    从人才培养根本任务来看,党的二十大报告提出,“坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。”无论在什么时期、采用什么砸金花游戏app下载方式,砸金花游戏app下载的初心和使命是不变的。人工智能赋能高等砸金花游戏app下载必须围绕立德树人根本任务,把社会主义核心价值观砸金花游戏app下载融入人才培养全过程各环节,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    从人才培养结构来看,人才的培养目标要与时俱进,培养适应未来社会发展所需要的人才。ChatGPT出现后,一大批传统岗位面临转型或被替代,同时又将诞生一大批基于“人工智能+X”的新兴职业。社会的新需求对学科专业结构调整提出了更高的要求,高等砸金花游戏app下载必须超前谋划,主动适应和引领经济社会发展需求,不断提高人才培养与社会需求的适配度,服务国家战略和区域经济社会发展。

    从人才培养模式来看,人工智能将会给砸金花游戏app下载的理念、内容、场景、方法、评价等带来剧烈变化甚至是颠覆式变革。从教的角度看,传统的课堂知识传授将向“师//机”的深度交互转化,向培养能力和创新素养转变;从学的角度看,以砸金花游戏app下载为中心、个性化学习将得以实现。同时,人工智能正在从“工具”向“伙伴”转变,将逐步形成相互促进、相互伴生的关系,人机协作、跨界融合将成为时代发展的必然。

    同时,我们也要清醒地看到,技术具有“两面性”,人工智能也不例外。确保安全、可信、可靠是人工智能发展的共同价值追求,也是人工智能融入砸金花游戏app下载时必须面对的问题。目前,除人工智能技术生成内容存在不够严谨甚至真假难辨的问题外,有学者也提出了教师地位边缘化、砸金花游戏app下载学习“孤岛”化、知识体系碎片化以及隐私泄露风险、数字应用鸿沟等隐忧。因此,要坚持“以人为本”的理念,秉持“数字向善”的宗旨,关注人工智能对社会经济、政治、文化、道德的影响与冲击,明确人工智能在日常教学、科研工作、社会服务中的应用边界,完善数据的开放、共享、应用与管理,科学规避伦理和安全风险,制定人工智能砸金花游戏app下载应用产业标准、技术标准、治理标准与伦理规范,统筹推进数字砸金花游戏app下载、数字科技、数字人文、数字伦理,为人工智能发展营造良好环境。

    塑造“人工智能+”高等砸金花游戏app下载新生态

    面向砸金花游戏app下载数字化战略行动深入推进,高等砸金花游戏app下载迫切需要在育人理念、办学路径、教学模式、学习范式、评价方式等方面进行深层次变革,塑造“智能+”高等砸金花游戏app下载新生态。

    1.育人理念革新:培养重心要从“学知识”向“强能力”转变

    长期以来,我们的砸金花游戏app下载以知识传授为主要任务,人工智能正在让知识的获取变得唾手可及,特别是随着大数据技术在各行各业的普及,机器对于海量数据和信息的捕捉、挖掘与分析能力将远超人类。在此背景下,高校人才培养必须从“学知识”向“强能力”转变,培养砸金花游戏app下载“从01”的创新能力、提出和解决问题的能力、批判性思维能力和协作沟通能力,推动课程、教材、实验等基本要素向“强能力”这个目标转变,进而加速砸金花游戏app下载的“选、教、学、考、评”各环节从“知识为主”向“能力为先”转变。

    2.办学路径升级:专业结构要从被动调整向主动升级转变

    专业的质量和结构,直接关系高等砸金花游戏app下载支撑和服务经济社会发展的能力,直接影响高校立德树人的成效。人工智能技术的快速演进将对社会各行各业产生重大影响,高校专业设置必须主动适应社会需求,前瞻布局一批未来新兴专业,升级改造一批现有传统专业,淘汰撤销一批陈旧落后专业。鼓励高校主动调整优化人才培养方案,加快人工智能拔尖创新人才培养,以人工智能赋能砸金花游戏app下载教学改革创新,全面提升师生数字素养,支撑引领产业转型升级。

    3.教学模式创新:教学要从“师生交互”向“师//机”深度交互转变

    人工智能在深度学习海量多模态数据的基础上,能够理解人类表达的自然语言和上下文语境,并通过强大的计算能力更快速给出问题的答案,提供内容详细、思路清晰的解释,这使砸金花游戏app下载教学形态创新成为可能。下一步,砸金花游戏app下载部将推动人工智能等信息技术与砸金花游戏app下载教学深度融合,开展“智能+砸金花游戏app下载”改革试点,打造一批智慧课程、“人工智能+X”课程群,选树一批人工智能赋能高等砸金花游戏app下载典型案例,提升师生人工智能素养,构建虚实融合、“师//机”三元交互的教学新范式。

    4.学习范式转型:砸金花游戏app下载要从“被动学习”向“自主学习”转变

    随着数字资源的极大丰富,人工智能可以根据不同学习者的背景和基。涌焖、准确地匹配学习资源,并基于学习者的行为数据,提供个性化、精准化的效果反馈和路径推荐,实现高效的自适应学习。近期,砸金花游戏app下载部将试点建设一批“未来学习中心”,搭建智慧学习空间,探索新型基层学习组织,打造泛在化、个性化、协作化的学习场景。同时,支持高校通过产学合作方式共建一批人工智能砸金花游戏app下载创新实验室,升级国家高等砸金花游戏app下载智慧砸金花游戏app下载平台,推动以智助学、以智助教、以智助管、以智助研。充分发挥砸金花游戏app下载的主体地位和教师的主导作用,推动以教师讲授为中心的“被动式学习”向以砸金花游戏app下载需求为中心的“自主性学习”转变。

    5.评价方式完善:评价要从“结果评价”向“多元评价”转变

    数字时代对人的综合素质评价提出了更高的要求,人工智能技术的融入打破了传统单一维度、以分数为主的评价机制,强化了对师生动态数据的感知、采集、分析和监测,为实现砸金花游戏app下载综合素质的多维度评价提供了可能。高校要适应教学与人才培养的现实需要,综合利用人工智能、大数据等新技术实现砸金花游戏app下载综合素质的多维度、过程性、科学化评价,探索建立基于数据驱动的教学监测平台,构建灵活开放的数字学习成果互认机制,形成基于大数据的全量化、智能性的砸金花游戏app下载教学评价体系。


    原载2024年第3/4期《中国高等砸金花游戏app下载》杂志


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